刷卡机错误码51
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本文目录一览:
1、刷卡机错误码51
刷卡机错误码51
孩子年纪较小时,常常犯同意错误。家长为难。今天小编给您支支招:
心平气和地对待犯错的孩子
经常犯同类错误的孩子,当然是让人难以容忍的,于是,批评、责骂、惩罚也就在所难免了。殊不知,当我们以“暴力”对待孩子时,他关注的焦点就不在他的错误上了,而是放在了我们的情绪上,他的反抗和厌倦情绪会被激发出来,很可能还会犯同样的错误。
事实上,对于犯错的孩子,他所需要的绝不是我们的教训,而是我们的帮助和引导。我们需要的是用心平气和的态度指出孩子的错误,并和他一起想办法解决。如此一来,孩子关注的焦点就会放在他的错误上,自然也就更容易改正错误。
帮助孩子分析做错的原因
孩子经常犯同样的错误,有的妈妈认为这是他练得少的缘故,便让他重复地做练习。孩子不知道自己做错的原因,只是一味地做题,不仅无法纠正错误,反而会产生厌烦心理。所以,我们先要帮助孩子分析做错的原因,帮助他总结不再犯类似错误应该注意的事项,让他从根上拔出“病痛”,这才是让他改正错误的最佳办法。
比如,如果孩子做错题是因为没有“吃透”这个“知识点”,那我们就要给予他辅导,或者鼓励他请教老师,让他更深入地理解、掌握这一“知识点”;如果孩子做错题是因为不会审题,那我们就要多让他读几遍题目,可以让他用手指着题目读,这样不仅可以吸引他的注意力,还会加强他对文字的识读能力……
孩子只有真正找出症结之所在,并对症下药,才能避免犯同类错误。
给孩子准备一个“错题本”
为了避免孩子经常犯同一类错误,我们很有必要给他准备一个“错题本”,让他把经常做错的题整理到一起,定期拿出来复习一下。这样一来,孩子就会特别注意出错的地方,从而减少犯类似错误的次数。
我们可以教孩子用“正误对照”的方式,把错误记录在“错题本”上。详细来说,孩子要把错题写在“错题本”上,然后在错题的旁边注上完整的分析过程,比如,做错的原因、解题的正确方法和依据原理。
孩子有了“错题本”之后,还要定期翻看,如一周、半个月或一个月,尤其要在考试前翻出来看看。此外,我们还要提醒孩子,对于完全弄懂的题目,可以用笔画掉,对于还没弄懂的题目,要做上标记,作为复习的重点对象,并及时请教老师或同学,直到自己完全掌握为止,相信孩子会收获颇丰。爱迪国际学校王老师认为,家长定期检查孩子的作业和孩子一同细心很好。
多给孩子“细心”的心理暗示
面对粗心的孩子,我们不要对他说“怎么这么粗心”,更不要声色俱厉地批评他,否则,很可能会对“粗心”起到强化作用,反而不利于他克服这一毛病。
相反,我们要多给孩子“细心”的心理暗示,在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心,相信你可以做到的。”此外,当孩子认真且集中注意力地完成某件事情之后,我们要及时肯定他、鼓励他,以强化他的“细心”表现。
只要我们这样去做,孩子在心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示,就会产生克服粗心习惯的主观能动性,进而从根本上克服忽视细节、粗心的毛病。
提高孩子的视觉记忆力
视觉记忆力比较差的孩子,经常会有以下表现:注意力不集中;看了好几遍的生字,就是记不住怎么写;容易把相近的数字、字母、汉字看错;总是记不住自己的东西放在了哪里,等等。可以说,孩子视觉记忆力差也是造成粗心大意,经常犯同样错误的主要原因。
对此,我们要通过一些训练来提高孩子的视觉记忆力。比如,我们可以和孩子玩一些游戏,把5-10件物品放在桌面上,让他用10秒左右的时间记住这些物品后转身背对物品,然后我们拿走其中一两样,让他说出什么物品不见了;可以让孩子描述他刚刚看过的事物,或者当天发生的事情;还可以让孩子在读完一个故事或一本书之后,简单复述内容……无论采用何种方式,我们都不要期待短期内起作用,而是要耐心等待孩子的进步。
有选择地让孩子做些‘细活儿”
平日里,我们可以根据孩子的性别、年龄、接受能力、个性特点,有选择地让他做一些“细活儿”。
比如,我们可以和孩子玩“找不同”、“找错误”、“穿珠子”、 “走迷宫”的游戏,锻炼他的注意力和细心程度;陪孩子下下棋,让他集中精力思考下一步应该怎么走;教孩子缝纫或绣十字绣,让他体会“慢工出细活”;还可以给孩子分配一些诸如择韭菜、剥毛豆、打扫卫生之类的家务活儿,让他静下心来做好每一个小细节……小编相信通过这些方式,孩子会变得更加细心。
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