学生饭卡刷卡机怎么自动设置金额

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1、学生饭卡刷卡机怎么自动设置金额

学生饭卡刷卡机怎么自动设置金额

作为一名教师，我极不情愿称自己的学生“偷窃”，可是当事件发生，必须要想办法做出处理，给遭受损失的学生一个交代。

图片来源于网络

两个学生，吴同学是我们班的劳动委员，很有领导能力和组织能力，成绩中等偏上，杨同学有过因为玩手机而学习一落千丈的历史，当时手机被宿舍教官没收，等学期结束再归还。

3月16日，我在办公室备课，吴同学一脸不开心的走了过来，班主任雷达响起，我知道大抵是有什么坏事儿发生了。果然，吴同学拉开我旁边的椅子，拽拽我的袖子，确保我的注意力全部在他身上后开口道，“老师，有个事想跟你说一下。”

（此处省略一千字…）

情节概括如下：杨同学在宿舍通宵玩当晚，被教官没收的手机其实是班里另外一个严同学的，严同学一直要求杨同学赔偿其损失，杨同学无奈之下，将生活费的大部分用于“还债”（我们是一所全封闭式寄宿制学校，两星期一次假，家长基本是算好了费用给孩子的），现在生活费短缺，也不敢和家里说实话，无奈之下擅自拿了同寝室吴同学的饭卡，吴同学平时也和杨同学走的比较近，熟人作案很容易被发现，碍于同学情谊吴同学暗示过杨同学还饭卡，暗示无效，吴同学和班里另外一个好朋友决定采取行动去食堂抓现行（学校刷卡机会显示持卡人姓名），但是杨同学感知到不对，没有去食堂吃饭，后经同学证实，吴同学还搜了杨同学，仍然没有找到饭卡，最后吴同学才来找我，此时，已有两个同学称亲眼看到杨同学用吴同学的饭卡买饭。

听完后，我不敢完全听信吴同学，于是将目击者之一的张同学喊出来确认，他很肯定杨同学用了吴同学的饭卡，我问他是否愿意当场作证（我也并没有想真的这么做，不知道为什么还是这么问了。），张同学很犹豫，“毕竟是一个班的同学，这个不好说”。

随后，我让张同学回教室，并让他帮忙将吴和杨同学喊出来，对于十几岁的高中生，我还是相信他们，希望他们自己说实话。于是，我开门见山的问了杨同学，“我不确定是不是真的，但是如果你真的遇到困难，一时没想明白拿了同学的饭卡，我希望你能还给他，这个事情可大可小，往大了说，这就是偷窃，现在是信息化时代，做的事情都会留下痕迹，现在已经有人证了，只差物证，通过查证刷卡记录和学校监控都是可以查出来的，到时候坐实了这个事情，可能全校皆知，你也不希望爸爸妈妈担心，对吗？但是话说回来，如果真的只是一时冲动拿了同学的饭卡，我们给同学道个歉，把用了的钱还给他，同学一场，他不会揪着不放，也能把事情的影响降到最低。我可以给你两个小时的考虑时间，11点以前，如果你真的拿了同学的饭卡，希望你可以交给我，我不在的话可以压在我办公室的电脑下面，没有人会动我的电脑，然后写清楚事情的前因后果。”全程杨同学以45度角对着我，一声不吭，我心里想，也许真是拿了同学的饭卡吧。

为了让他放心，我也征询了吴同学是否愿意大事化小，毕竟以后还有一年多的相处时间，我希望他们不要受到太大影响，吴同学点头表示同意。

让他们回去后，我内心也很忐忑，我不知道杨同学会不会听话，将饭卡放到我桌上，刚好当天要出去办理医保转移联系函，我还是不安的出门了，顺利办完大概九点半左右，我回来办公室，掀起笔记本电脑，里面有一张折起来的纸还有一张饭卡，那张纸上是杨同学的检讨，和吴同学说的基本一致，因为还钱生活费不够，所以刷了同学的卡，知道这种行为不对，也伤害了同学情谊，会将钱尽快还给吴同学并和他真诚地道歉，看到这里我悬着的心也基本放下来了。

刚好第三节下课，我先去教室找到吴同学，碰巧杨同学回到教室，便一起叫他们出来，此时目击者张同学也出来了，鼓足了勇气告诉我，“老师，我愿意当场指证～”，我很欣慰，“这么勇敢啊，不过现在不用啦，杨同学知道错了，我们也给他一次机会，以后不谈论这个事情，可以不”。

之后，我让杨同学亲自把饭卡还给了吴同学，并让他保证过两天放假返校后将刷了的钱如数奉还，也再次问吴同学能不能给同学一次改正错误的机会，尽量不要让这件事情影响到杨同学，也跟他说以后有事情第一时间找我处理，不可以随便搜同学的身，更不能起肢体冲突，吴表示理解。

让吴同学回去后，我再次跟杨同学确认严同学让其赔偿手机的事情，杨同学表示严同学让他赔偿500元，现在已经赔偿了300多元，我也和他讲清楚，手机在教官那里，学期结束会归还，本身学校不让带智能手机（大部分同学控制不住玩手机，但可携带老人机，也可用班机联系家里。），严同学不应该跟你要赔偿，我会和严同学家长沟通，但是我也要给你家里打电话，我暂且不说你拿了同学饭卡的事情，只说因为还钱给严同学，向班里同学借了生活费，下次返校要还给吴同学。杨同学表示会按照我的要求做。

原以为事情就此告一段落，17号下午放假刚回到家，接到吴同学父亲的电话，从自家孩子那听说这件事后，他认为不能让吴和杨这种小孩坐的太近，希望换位置，我只能告诉他，位置是这件事情发生前排好的，他们也不算离得很近，中间有一条过道，不在同一排，如果给换位置，可能会引起不必要的麻烦。再者学校是教育学生的地方，希望能够给犯错的学生一个改过的机会，他们已经高二下学期，事情如果能最小化处理，不给他们带来负面影响是最好的…，家长是明理人，吴父最终也表示理解。

事情还没结束，就在昨天19号返校前，吴同学的妈妈因为担心孩子又给我发短信，言辞中都是满满的对孩子的关心和爱：

W母亲的短信

也许班主任的千头万绪，好在孩子们很可爱、可塑性强，家长们大都开明配合[作揖][作揖][作揖]，让我觉得工作的每一天很有意义～

后续：昨天晚自习之前已经问过杨同学，0元已经乖乖还给吴，也和他道歉了。我问他是否想暂时和吴同学坐的远一点，他点了点头，所以还是把他从一组换到了三组，难受肯定会难受一阵子，但是“知错能改，善莫大焉”，现在改还不晚。

希望我们班的49小朋友都可以健健康康成长，快快乐乐学习，很开心能够参与你们的成长[比心][比心][比心]

PS：当班主任的第一年，还在学习中，也许也有处置不当的地方，如果大家遇到这种情况会怎么处理呢？

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